いわて駐在研究日誌2。

NEVER STAND BEHIND ME

2014-09-30から1日間の記事一覧

指導方法について

夏からいろいろ考えていたが、「研究する研究室」になれるよう、学生をどんどん”挑発する”ことにした。 学生をあげつらったり、からかったりするのではなくて、どんどん質問するということです。「この寸法はどうやって計算したのか?」「この文献の意義は?…